Dołącz się do nas

Zespół Szkół i Placówek
Specjalnych w Krakowie

Zespół Szkół i Placówek Specjalnych w Krakowie obejmuje opieką uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Jako główny cel Zespół stawia sobie stworzenie szans wszechstronnego rozwoju (społecznego, emocjonalnego, intelektualnego) ucznia – wychowanka na miarę jego potencjalnych możliwości, zainteresowań i talentów.

Integrowanie uczniów

Integrowaniu uczniów z niepełnosprawnością intelektualną z uczniami zagrożonymi niedostosowaniem społecznym

Struktura Zespołu Szkół i Placówek Specjalnych w Krakowie

W skład Zespołu wchodzą:
- Szkoła Podstawowa nr 131 im. św. Mikołaja
- Szkoła Podstawowa nr 17
- Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii nr 1
Czytaj więcej

Uczymy z pasją, wychowujemy z sercem!

Współpracowanie i wspieranie rodziców (opiekunów) w wychowaniu dziecka

Dowiedz się więcej

Kliknij w przycisk aby dowiedzieć się więcej
Czytaj więcej

Projekt „Out of the Net”

Zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki poprzez nową metodologię pedagogiczną

Projekt „Out of the Net”

Projekt ma na celu zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki poprzez nową metodologię pedagogiczną więcej
Czytaj więcej

O szkole

Zespół Szkół i Placówek Specjalnych w Krakowie obejmuje opieką uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Jako główny cel Zespół stawia sobie stworzenie szans wszechstronnego rozwoju (społecznego, emocjonalnego, intelektualnego) ucznia – wychowanka na miarę jego potencjalnych możliwości, zainteresowań i talentów.

Aktualności

Nasi uczniowie

Wycieczka w góry…

6 maja 2021 r. wybrani uczniowie SP17 pojechali na całodniową wycieczkę w góry. Wszyscy byli bardzo dzielni i przeszli w sumie 16 km. Wycieczkę zorganizowano

Czytaj więcej »
Nasi uczniowie

Szkolna majówka

Przed długim weekendem uczniowie SP nr 17 wzięli udział w torze przeszkód zorganizowanym na podwórku szkolnym. Cały dzień atrakcji zakończono wspólnym grillowaniem.

Czytaj więcej »