W naszej szkole Zespół Szkół i Placówek Specjalnych w Krakowie – ul. Lubomirskiego 21 | 31-509 Kraków powstała Innowacja pedagogiczna „Kamyk dobra- wędrujące kamyki radości” polegająca na wprowadzeniu działań artystycznych i społecznych podczas zajęć świetlicowych, rewalidacyjnych i socjoterapeutycznych MOS.
Autorki pomysłu Agnieszka Gierek-Kęsik, Wioleta Murzyn, Agnieszka Gonera i Izabella Miarka połączyły siły, by z różnych miejsc szkolnych(świetlica SP131, współpraca z OREW Myślenice, zajęcia indywidualne -rewalidacyjne, współpraca z przedszkolem, MOS) tworzyć kamyki dobra. Uczniowie tworzą malowane kamyki, które następnie zostaną przekazane dzieciom przebywającym w szpitalu/ na wymianę z OREW Myślenice, z przedszkolem.
Projekt łączy rozwój kreatywności z kształtowaniem postaw empatii i wrażliwości społecznej, współpracy i współdziałania dla wspólnego celu jakim jest niesienie radości. Dzięki temu uczniowie uczą się, że nawet niewielki gest może sprawić komuś radość i poprawić samopoczucie.
Cele innowacji
Cele główne
• rozwijanie empatii i wrażliwości na potrzeby innych,
• kształtowanie postaw prospołecznych,
• rozwijanie kreatywności i aktywności plastycznej,
• wspieranie rozwoju manualnego uczniów.
Cele szczegółowe
Uczeń:
• rozwija wyobraźnię i ekspresję plastyczną,
• uczy się współpracy w grupie,
• rozwija motorykę małą,
• odczuwa satysfakcję z pomagania innym,
• wzmacnia poczucie własnej wartości.
. Metody pracy
• rozmowa kierowana
• działania praktyczne
• elementy arteterapii
• metoda projektu
Formy pracy
• praca indywidualna
• praca w grupach
• działania zespołowe
Plan działań
1. Zapoznanie uczniów z ideą projektu.
2. Rozmowy o pomaganiu innym.
3. Zbieranie i przygotowanie kamyków.
4. Malowanie i ozdabianie kamyków.
5. Przygotowanie karteczek z życzeniami.
6. Przekazanie kamyków dzieciom przebywającym w szpitalu.
Przewidywane efekty
Uczniowie:
• rozwijają kompetencje społeczne,
• uczą się empatii i wrażliwości,
• rozwijają zdolności plastyczne.
Społeczność szkolna:
• integruje się wokół działań charytatywnych,
• promuje pozytywne wartości.
Ewaluacja zostanie przeprowadzona poprzez:
• obserwację zaangażowania uczniów,
• rozmowy podsumowujące,
• analizę liczby wykonanych kamyków,
• opinie uczniów i nauczycieli.
Niech nasza akcja szerzy się na inne instytucje i trafia tam, gdzie „Kamyk dobra- wędrujące kamyki radości” są potrzebne , by wywołać uśmiech i radość.
